Coaching 21 e.U.

Es wurde immer wieder beobachtet, dass sehr viele Kinder in ihrer Aufmerksamkeitsproble- matik nicht von klein auf trainiert werden, sondern viele erst in und nach der siebten Klasse Hilfe suchen.

Auf diese Bedürfnisse von Jugendlichen wurde das Marburger Konzentrationstraining für Jugendliche zugeschnitten.

Ziele des MKT für Jugendliche

• reflexiver Arbeitsstil statt impulsives Vorgehen
• Steigerung der Konzentrationsfähigkeit in unterschiedlichen Aufmerksamkeitsbereichen
• positive Einstellung zur Konzentration
• Handlungsplanung
• vernünftiger Umgang mit Fehlern
• Verbesserung der Selbständigkeit
• Zutrauen ins eigene Können
• Veränderung des Leistungsverhaltens
• Textverständnis
• Denk- und Gedächtnisstrategien

Inhalt und Ziel des MKT-J ist das Training der Selbststeuerung, um Aufmerksamkeit und Selbständigkeit der Jugendlichen zu fördern. Sie lernen über das so genannte Laute Denken das Innere Sprechen und bilden so entsprechende Strategien bei dem Lösen von Aufgaben.

Dabei trainieren sie, Aufgabenstellungen zu beachten, zu verstehen und umzusetzen. Sie üben, planvoll und systematisch vorzugehen. Ein reflexiver Arbeitsstil baut sich auf.

Gleichzeitig wird dem impulsiven, überstürzten und gedankenlosen Handeln entgegen gewirkt.

Trödelnde Schüler trainieren so ein Arbeitsschema, das es ihnen ermöglicht, zügiger vorzugehen.

Der korrekte Umgang mit Fehlern wird im Training ebenfalls eingeübt. Entscheidend ist zunächst der Versuch, egal ob das Ergebnis richtig oder falsch ist. An einer Aufgabe scheitert vor allem derjenige, der nicht versucht hat, sie zu lösen. Die eigenen Ergebnisse werden selbständig überprüft, auf gemachte Fehler wird gelassen reagiert - ein Fehler ist keine Katastrophe. Er kann verbessert werden.

In allen Evaluationen hat sich gezeigt, dass durch das Training vor allem das instabile Leistungsverhalten von Jugendlichen verbessert wird.

Das Training erhöht die Leistungsmotivation und Anstrengungsbereitschaft der Jugendlichen. Sie beginnen sich etwas zuzutrauen und erfolgreich mitzuarbeiten, verhalten sich motivierter und strengen sich an. Sie haben Erfolgserlebnisse und das Training macht ihnen Spaß. Dadurch verändern sie ihre Einstellung und ihr Verhalten. Es gelingt ihnen Aufgabenstellungen zügiger zu bearbeiten. Was jahrelang als Defizit erlebt wurde, beginnt nun Spaß zu machen und entwickelt sich zu einer Stärke.

zurück